Mentoria Trajetórias

Planeje com intencionalidade. Documente com significado. Acompanhe cada passo das crianças.

O que é a Mentoria Trajetórias?

A Mentoria Trajetórias foi pensada para fortalecer a sua prática pedagógica. Com encontros ao vivo, análise de planejamentos e apoio constante, você terá o acompanhamento que sempre quis para planejar com intencionalidade, observar, registrar e relançar propostas pedagógicas alinhadas às aprendizagens das crianças.
Aqui você não está sozinha!
Ao lado de outras professoras e sob a orientação de Alessandra Soares, você terá clareza, organização e confiança para trilhar o caminho de uma pedagogia participativa.

O que você vai encontrar na Mentoria?

Encontros Mensais Ao Vivo (um por mês - Janeiro a Junho)

Curso Gravado Exclusivo: O Planejamento por Camadas - criando um percurso coletivo sobre as aprendizagens das crianças.

1 encontro Individual - uma sessão personalizada para analisar seu planejamento e orientar suas propostas.

Acesso Exclusivo no WhatsApp com Alessandra Soares

Construção do Documento Percurso Coletivo

Cronograma do Curso gravado - O Planejamento por Camadas - criando um percurso coletivo sobre as aprendizagens das crianças.

Módulo 1: Macro Planejamento
Como organizar o planejamento anual com base na identidade e vida do grupo.
Definição de intenções e prioridades pedagógicas ao longo do ano.
Planejamento das pontos essenciais:
crianças, educadores, espaços e materiais, tempo(s), transições, pequenos e grandes cuidados

Módulo 2: Macro Planejamento – Parte 2
Espaços: Organização dos ambientes para autonomia, interação e exploração.
Tempos: Planejamento equilibrado da rotina: brincadeiras livres, propostas dirigidas e cuidados.
Intencionalidade pedagógica: Planejar ações que respeitam e ampliam as aprendizagens das crianças.

Módulo 3: Planejamento do cotidiano
Trabalhando os momentos da jornada diária:
Chegada e acolhimento, alimentação, contextos propositores e investigativos, parque, higiene, repouso, transição de turno, livre escolha, despedida.
Construção da rotina diária que acolhe e promove aprendizagens.
O papel dos tempos e transições na organização do dia.

Módulo 4: Planejamento de contextos de brincar, contextos propositores e projetos
Como criar contextos propositores e organizá-los com intencionalidade.
Como planejar espaços que dialogam com as múltiplas linguagens das crianças.
Projetos: Identificação de interesses, engajamento das crianças e documentação das aprendizagens.

Módulo 5: Projetos e contextos Investigativos
Como planejar a partir das hipóteses, interesses e perguntas das crianças.
Exemplos práticos de projetos e maneiras de aprofundá-los ao longo do tempo.
Contextos investigativos: Criando oportunidades para aprofundar aprendizagens.
Pesquisa com as crianças: Construção de hipóteses, novas descobertas e relançamento de propostas.

Módulo 6: Instrumentos de planejamento e avaliação
Observação e documentação: Pautas de observação, diários de bordo e blocos coletivos.
Relançamento: Revisitar registros para ajustar e aprofundar propostas.
Planejamento em espiral: Observar, registrar e reinterpretar como um ciclo contínuo.



Acesso às Gravações até o Final de 2025!