Banner superior do produto. Segue a descrição do conteúdo: Manual sobre a psicomotricidade relacional voltado para psicomotricistas, especialistas ou estudantes de psicomotricidade.

O que você verá no manual ?

-A psicomotricidade relacional como abordagem terapêutica e educativa
-Corpo, movimento e vínculo afetivo
-Influências teóricas: psicanálise, fenomenologia, psicologia humanista e pedagogia ativa
-Diferença entre psicomotricidade relacional e funcional
-O corpo na construção do sujeito
-Linguagem corporal e simbolização
-Papel do inconsciente no movimento
-Emoções e afetos expressos pelo corpo
-Quem pode atuar?
-Formação necessária
-Postura do profissional: escuta, presença e empatia
-Espaço físico, afetivo e simbólico
-Materiais utilizados
-Estrutura e rotina das sessões
-Estrutura geral da sessão
-Roteiros práticos para sessões regulares e para crianças com TEA
-Registro pós-sessão
-Benefícios emocionais, motores e sociais
-Indicações para TDAH, TEA, TOD, entre outros
-Contribuições para aprendizagem e comportamento
-Princípios inclusivos da abordagem
-Adaptações para diferentes perfis de crianças
-Participação ativa e subjetiva
-Aplicações em contextos escolares e clínicos
-Intervenções clínicas com casos práticos: TDAH, TEA, TOD
-Atuação individual e em grupo
Oferecido por: Suellen Andressa Moreira de Oliveira Evangelistasuellenandressa2000@gmail.com
Manual sobre a psicomotricidade relacional voltado para psicomotricistas, especialistas ou estudantes de psicomotricidade.

O que você verá no manual ?

-A psicomotricidade relacional como abordagem terapêutica e educativa
-Corpo, movimento e vínculo afetivo
-Influências teóricas: psicanálise, fenomenologia, psicologia humanista e pedagogia ativa
-Diferença entre psicomotricidade relacional e funcional
-O corpo na construção do sujeito
-Linguagem corporal e simbolização
-Papel do inconsciente no movimento
-Emoções e afetos expressos pelo corpo
-Quem pode atuar?
-Formação necessária
-Postura do profissional: escuta, presença e empatia
-Espaço físico, afetivo e simbólico
-Materiais utilizados
-Estrutura e rotina das sessões
-Estrutura geral da sessão
-Roteiros práticos para sessões regulares e para crianças com TEA
-Registro pós-sessão
-Benefícios emocionais, motores e sociais
-Indicações para TDAH, TEA, TOD, entre outros
-Contribuições para aprendizagem e comportamento
-Princípios inclusivos da abordagem
-Adaptações para diferentes perfis de crianças
-Participação ativa e subjetiva
-Aplicações em contextos escolares e clínicos
-Intervenções clínicas com casos práticos: TDAH, TEA, TOD
-Atuação individual e em grupo