A inclusão escolar entrou em uma nova fase.

A inclusão escolar mudou, e a nova Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva exige mais critério, organização e responsabilidade pedagógica.

Este curso foi desenvolvido para ensinar, de forma prática, como compreender essas mudanças e construir estudos de caso baseados na avaliação funcional do aluno, que sirvam de base para o PAEE e o PEI.

Você vai aprender a organizar informações relevantes, transformar dados em decisões pedagógicas e estruturar estudos de caso coerentes com o neurodesenvolvimento e a base legal da inclusão.

Formato: ao vivo nos dias 23 3 24 de fevereiro, com gravação disponível por 1ano.
Carga horária: 10 horas (2 encontros de 2h30)
Bônus: 2 encontros extra de supervisão em Abril e Junho (2 encontros de 2h30) .
Inclui: checklists, roteiros e modelos práticos.
Indicado para professores, coordenadores, gestores escolares e equipe multiprofissional de terapeutas que atuam na inclusão escolar.