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Professor Roberto com mais de 20 anos de experiência!

Módulo I
Noções básicas, classificação e identificação1. Noções básicas de classificação e nomenclatura

1. Noções básicas de classificação e nomenclatura
 a. Classificação científica
 b. Nomenclatura científica
3. Classificação e identificação

 a. Animais peçonhentos
 i. Diferença entre peçonhento e venenoso e outros conceitos como peçonhífero, peçonhento de interesse médico

 b. Identificação de serpentes peçonhentas
 i. Por que cabeça triangular e outras características não servem para diferenciar serpentes peçonhentas de não peçonhentas?
 ii. Fosseta loreal;
 iii. Anéis ou faixas negras;
 iv. Chave de identificação de serpentes peçonhentas
 v. Identificação de serpentes peçonhentas na Amazônia Legal

 c. Identificação dos gêneros de serpentes peçonhentas
 i. Características para diferenciação de gêneros peçonhentos
 i. Chave de identificação dos gêneros de serpentes peçonhentas brasileiras

Módulo II? – Habitat e Comportamento

4. Distribuição e comportamento

 a. Habitat e distribuição geográfica dos principais gêneros peçonhentos no Brasil

 i. Crotalus
 ii. Bothrops
 iii. Micrurus
 iv. Lachesis
 b. Comportamento
 i. Predação
 ii. Defesa

Módulo III - Legislação, bem-estar e equipamentos
5. Legislação: captura e manutenção

a. Legislação
 i. Lei nº 5.197/67
 ii. Lei nº 9.605/98
 iii. Decreto nº 6.514/08
 iv. LC nº 140/11
 v. Normas e resoluções pertinentes
?
b. Bem estar
 i. Transporte
 ii. Manutenção

Módulo IV? – Crendices e dúvidas comuns
6. Crendices e dúvidas comuns

?a. Hipnose???
b. Mama na vaca?
c. Mama em pessoas?
d. Come um boi?
e. Deixa o veneno na folha para beber água?
f. Persegue?
g. É vingativa? Espera a pessoa voltar para picá-la.
h. Coral pica com a cauda?
i. Cada anel do chocalho é um ano de vida?
j. Por que as serpentes engolem o alimento inteiro?
k. Como se hipnotiza a naja com a flauta?

Módulo V- Acidentes: tipos, procedimentos e tratamento

7. Acidentes: tipos e procedimentos??
a. Prevenção e profilaxia
 i. Estatística de acidentes por parte do corpo;
 ii. Estatística de acidentes por gênero
 iii. Comportamentos preventivos
b. Tipos de peçonha
 i. Grupo Botrópico
 ii. Crotalus
 iii. Lachesis
 iv. Micrurus
c. Sintomatologia
 i. Grupo Botrópico
 ii. Crotalus
 iii. Lachesis
 iv. Micrurus

8. Tratamento
 a. APH – Atendimento Pré-Hospitalar
 i. O que não fazer?
 ii. O que fazer.

 b. Soroterapia
 i. Imunização ativa e passiva – diferenças
 ii. Noções básicas da produção de soro
 iii.Soros específicos e polivalentes
 iv. Correlação entre acidentes e soros

Módulo VI? – Ameaças e conservação das espécies
9. Ameaças e conservação das espécies
a. Massacre no campo?
b. Preconceito com as serpentes peçonhentas
c. Atropelamentos
d. Tráfico de animais
e. Introdução de espécies exóticas
Oferecido por:
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Módulo I
Noções básicas, classificação e identificação1. Noções básicas de classificação e nomenclatura

1. Noções básicas de classificação e nomenclatura
a. Classificação científica
b. Nomenclatura científica
3. Classificação e identificação

a. Animais peçonhentos
i. Diferença entre peçonhento e venenoso e outros conceitos como peçonhífero, peçonhento de interesse médico

b. Identificação de serpentes peçonhentas
i. Por que cabeça triangular e outras características não servem para diferenciar serpentes peçonhentas de não peçonhentas?
ii. Fosseta loreal;
iii. Anéis ou faixas negras;
iv. Chave de identificação de serpentes peçonhentas
v. Identificação de serpentes peçonhentas na Amazônia Legal

c. Identificação dos gêneros de serpentes peçonhentas
i. Características para diferenciação de gêneros peçonhentos
i. Chave de identificação dos gêneros de serpentes peçonhentas brasileiras

Módulo II? – Habitat e Comportamento

4. Distribuição e comportamento

a. Habitat e distribuição geográfica dos principais gêneros peçonhentos no Brasil

i. Crotalus
ii. Bothrops
iii. Micrurus
iv. Lachesis
b. Comportamento
i. Predação
ii. Defesa

Módulo III - Legislação, bem-estar e equipamentos
5. Legislação: captura e manutenção

a. Legislação
i. Lei nº 5.197/67
ii. Lei nº 9.605/98
iii. Decreto nº 6.514/08
iv. LC nº 140/11
v. Normas e resoluções pertinentes
?
b. Bem estar
i. Transporte
ii. Manutenção

Módulo IV? – Crendices e dúvidas comuns
6. Crendices e dúvidas comuns

?a. Hipnose???
b. Mama na vaca?
c. Mama em pessoas?
d. Come um boi?
e. Deixa o veneno na folha para beber água?
f. Persegue?
g. É vingativa? Espera a pessoa voltar para picá-la.
h. Coral pica com a cauda?
i. Cada anel do chocalho é um ano de vida?
j. Por que as serpentes engolem o alimento inteiro?
k. Como se hipnotiza a naja com a flauta?

Módulo V- Acidentes: tipos, procedimentos e tratamento

7. Acidentes: tipos e procedimentos??
a. Prevenção e profilaxia
i. Estatística de acidentes por parte do corpo;
ii. Estatística de acidentes por gênero
iii. Comportamentos preventivos
b. Tipos de peçonha
i. Grupo Botrópico
ii. Crotalus
iii. Lachesis
iv. Micrurus
c. Sintomatologia
i. Grupo Botrópico
ii. Crotalus
iii. Lachesis
iv. Micrurus

8. Tratamento
a. APH – Atendimento Pré-Hospitalar
i. O que não fazer?
ii. O que fazer.

b. Soroterapia
i. Imunização ativa e passiva – diferenças
ii. Noções básicas da produção de soro
iii.Soros específicos e polivalentes
iv. Correlação entre acidentes e soros

Módulo VI? – Ameaças e conservação das espécies
9. Ameaças e conservação das espécies
a. Massacre no campo?
b. Preconceito com as serpentes peçonhentas
c. Atropelamentos
d. Tráfico de animais
e. Introdução de espécies exóticas