Ser professora de crianças na Educação Infantil te tira do lugar de reprodução e te leva para um lugar de autoria. Você não precisa ser a detentora do conhecimento, mas você precisa estar disposta a investigar as crianças, o cotidiano, as aprendizagens. Precisa estar disposta a investigar com as crianças.
Esse curso vai te ajudar nesse caminho. Vai te ajudar a dar novos passos, vai fazer você sair do lugar que está e dar muito mais sentido ao seu ser profissional.


Cronograma dos encontros:

Aula 1 - O processo de revisitação que gera investigação e aprendizagem, como fazer?
O processo de Documentação Pedagógica - para além do registrar.
O que chamamos de Documentação Pedagógica? - Inspirações na abordagem reggiana e na pedagogia-em-participação.
Escutar, registrar, analisar, interpretar, replanejar, relançar - Como isso acontece na prática?
Da observação à coleta de indícios.
Tenho materiais de registros, o que fazer agora?
Aprendizagem por investigação - Ações das crianças e professoras.

Aula 2 - A professora investigadora: Interpretar os processos de aprendizagem.
A professora investigadora: faz perguntas, reflete e interpreta e gera autoria nos processos pedagógicos e protagonismo de crianças e adultos.
Análise e interpretação: gerando novas possibilidades de aprendizagem.
Quais propostas relançar a partir do meu ciclo de revisitação?

Aula 3 - Comunicar as aprendizagens das crianças: para quem e como?
Comunicar para as famílias, para a comunidade, para as crianças - Qual o impacto disso e como fazer?
O que podemos usar para comunicar as aprendizagens: murais, mini historias e outros formatos.
A professora como memória do grupo - a devolutiva para as crianças e as aprendizagens.


Acesso às gravações das aulas por 3 meses.

Vem comigo!
Abraços,
Alessandra Soares.