A leitura, escrita e oralidade são linguagens que devem ser garantidas às crianças e o(a) educador(a) precisa estar ciente das maneiras através das quais essas linguagens podem ser ofertadas na etapa da educação básica que corresponde à educação infantil, considerando cada faixa etária e seu processo de desenvolvimento para que gerem aprendizagem.

Esse curso vai te ajudar nesse caminho, a pensar a prática cotidiana com a escrita e a leitura na Educação Infantil à luz de uma pedagogia de participação. Vai proporcionar referenciais teóricos que gerem uma atuação na prática pedagógica de forma a efetivar o trabalho com a linguagem verbal (oralidade e escrita) e a leitura na educação infantil.

Cronograma dos encontros:

Aula 1 - O trabalho com a leitura, escrita e oralidade na Educação Infantil: uma proposta embasada na pedagogia da participação.

Aula 2 - As bases necessárias para a aquisição da escrita pela criança: o processo de construção do conhecimento.

Aula 3 - Práticas cotidianas de leitura, escrita e oralidade: ambientes propositores, ações de crianças e adultos em propostas investigativas.


Vem comigo!
Abraços, Alessandra Soares.


Acesso às gravações das aulas por 3 meses.